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《2020年高考全国卷秋季科学备考研讨会》学习心得

来源:金沙国际登录网址时间:2019-10-08 浏览:
      在刘栋主任带领下,与郑州为期一天半的学习收获颇丰。感谢学校和领导给予的这次机会。第一天给我们培训的是石家庄二中的刘锦涛老师,现将几点学习感悟分享给大家。
      刘老师通过对1952年中学教育基本规定、2001年基础教育课程改革纲要以及2018年普通高中课程标准的对比研究,从地理高考要求的四项基本能力入手,以及对当前课程改革的思考,把高考对学生能力的要求细化为家国情怀、全球视野、区域认知、地理空间思维、地理实践能力、人地观、综合思维等方面。
       一、高三地理教师为什么教
      1.家国情怀
       刘老师对比分析到2012年新课标卷、2019年全国二卷以及08年全国文综1卷上面关于农业的问题,进而提出了我们当前应该关注学习强国上面的问题,尤其是经济方面关于地方脱贫致富的典型案例、相关素材等。
       2.全球视野
       刘老师重要分析了2019年全国卷36题澳大利亚汽车产业的问题,并提出了对中国汽车产业的思考:(1)世界汽车企业到中国投资建厂的原因?(2)中国市场对每种品牌、每种车型的需求量都比较大的原因?(3)中国汽车生产成本较低的原因?(4)如果发达国家从中国撤离汽车产业,将会对中国产生怎样的影响?
       3.地理空间思维
由于地理空间思维不只是地理学科有,数学学科里面的立体几何部分也会涉及到,所以地理空间思维方面只需要关注与人们生活相关地球运动部分,尤其是光照图、日照方位的变化即可。
       4.人地协调观
刘老师,通过对2015年美国大盐湖卤虫捕捞业问题的思考,提出了重点关注可持续发展的观念、因地制宜的观念、因时制宜的观念、答题时还要重要考虑复合一般地理事物发展规律的观念。
       二、高三地理教师叫什么
       自然地理的基本原理与规律:1.地球运动的基本原理与规律2.大气运动的基本原理与规律3.地质作用的基本原理与规律4.水循环与洋流的基本原理与规律5.自然地理环境整体性的基本原理与规律。
重点关注水循环和地质作用,近几年的高考经常考。
       人文地理的基本原理与规律:1.人口发展的基本原理与规律2.城市发展的基本原理与规律3.农业发展的基本原理与规律4.工业发展的基本原理与规律5.交通运输业发展的基本原理与规律6.贸易发展的基本原理与规律
       人文地理部分,书本上学习的是几十年前编得教材,而高考考的是现在正在发生的现象,学生生活在教室里,对社会现象认识不足,学生在高考中反而容易失分。
       三、高三地理教师怎么教
       注重时间和效率。时间是指学生的有效学习时间。效率,包括学生学习的专注程度,知识落实状况,技能落实以及复习的针对性等。高考考场上想拿高分,不是我会了就可以,而是我要比其他人更熟练。刘老师以自己的亲身经历,讲述他在教学中是怎么做的:课前先发习题,让学生先做,学生做出了就会把问题暴露出来,然后在讲课时以问题带入知识点。课堂上则以老师的讲解为主,讲材料,讲审题思路,看到什么关键词,就要能联想到什么知识;讲问题,讲答案之间的逻辑关系。课后让学生总结,不是做完以后立即总结错题,而是两周以后总结错题,尤其是总结那些有效的、有价值的综合题。
       总之,一天半的学习,收获颇丰,我也在不断地反思自己的教学,也在不断的深思王生老师的观点:我们在平时教学中,要不断地研究学生的答卷及解题策略与参考答案的一致性程度、表现及成因,进而分析制约学生得高分的瓶颈及解决策略,解决主观题缺乏发散思维的角度,解决客观题不能深度理解题意,那么对策就是“入境”、“眼中有题”、善答套话,客观题的主观化,训练文科教学的理科化和理科教学的文科化,科学制定教学目标,以思维训练为主线,以问题发现和解决为目标,着力解决高考能力要求和学生目前实际能力之间的落差,立足于最需要解决而又能解决的问题,科学取舍,抓好专项训练。
                                                                                                  www.4166.com地理组
                                                                                                            许建伟
                                                                                                     2019年9月25日